韩国公州大学毕业证解析:SAT改革为哪般？
但相似性到此为止。80多年来，尽管SAT并非十分完善，支持者们仍一直把它当作评判学习优异与否的标准，但是，对于怎样才算优异，人们的观念已经发生了深刻的变化。
该测试始于20世纪20年代，用以进行智力评估，但近年来，它已经朝着衡量高中生是否掌握了必要知识的方向发展。最近的调整硬生生地把SAT往这个方向又推进了一步，使它和竞争对手美国大学入学考试(ACT)更为相似：对优异的定义更偏向于对课程的掌握度而不是学生的聪慧度。
美国大学委员会主席大卫·科尔曼(David Coleman)说，他希望高等教育更加大众化——降低录取门槛，并且帮助更多的学生进入大学。这和曾任哈佛大学(Harvard)校长（1933年至1953年）的SAT主要推广负责人詹姆斯·布莱恩特·科南特(James Bryant Conant)的观点背道而驰。
科南特把SAT测试视为从哈佛常规的特权申请者人才库外寻找最有天赋学生的工具。《大考：美国英才教育秘史》(The Big Test: The Secret History of the American Meritocracy)的作者尼古拉斯·莱曼(Nicholas Lemann)说，科南特并不欣赏以前把测评与新英格兰预科贵族学校教学捆绑的做法。
“他尤其不想要一个测试高中课程掌握度的考试，而要一项能够告诉你学生有多聪明的考试，”莱曼说，“如果是因为没有办法识别人才，而让才华横溢的学生最终只能带着骡子和犁去耕田，这是他无法接受的。”
但他的目标并不是让考试大众化。科南特的目标是根据大脑而非祖业寻找新精英，目的不是放宽高等教育的门槛。
顺应时代的诉求，科尔曼的确想要提高高等教育的可获得性，途径之一是创造更加公平的环境。为了应对大多富裕家庭学生才上得起考试辅导课程的情况，他宣布与在线可汗学院(Khan Academy)展开合作，制作免费辅导视频。并且他将采取措施，让低收入家庭的学生更方便地进行免费考试与大学申请。
几十年来，人们都相信，在富裕、受教育程度高或有进入好学校渠道（或者三种条件都具备）的家庭里成长的学生在考试方面有优势，这一事实也经常被用来反驳学校对学生天生才能和优秀的要求。这一点仍正确，但支持者们希望，提议的调整措施能够加强SAT与全美所有想上大学的高中毕业班学生在通用核心课程上所学内容的联系，从而削弱那些家境优越者的优势。
“这提升了日常学习中不断努力的重要性，”长期担任哈佛大学招生办公室主任的威廉·菲茨西蒙斯(William R. Fitzsimmons)说。
但自由主义作家和美国企业研究院(American Enterprise Institute)学者查尔斯·默里(Charles Murray)并不赞同这一观点。他预测这些调整“不会对收入与SAT分数的相关性带来任何改变，”部分原因是因为许多家境富裕的学生所拥有的最重要的学术优势是智力，而非财富。
不过，他也同意“如果朝着更像是一场成绩测验的方向发展，这是件好事。”实际上，他主张取消SAT考试，支持考察单个科目表现的SAT II测试。
一个受全美大学招生咨询委员会(National Association for College Admission Counseling)委任并由菲茨西蒙斯牵头的研究团队得出了类似的结论。它在2008年的报告中称，基于课程内容的测试传达出一个信息：在高中努力学习，而不是靠专业考试辅导，“才是通过入学考试并在高强度的大学课程中胜出的办法”，并且更多的大学应当取消对SAT和ACT成绩的要求。
招生负责人都说，比起标准化考试的分数，他们更看重学生在高中时期的平时成绩，并且研究表明各科成绩单对学生大学学业表现的预测更准确。即使那些来自顶尖大学的招生负责人也持这样的观点。因此，包括菲茨西蒙斯先生在内的一些学者说，他们只把SAT当作一个不怎么精准的工具。
但其他人坚持认为标准化考试成绩很重要。一些人担心，新的考试形式可能会使真正的天才很难从优等生中脱颖而出。
“根据这份数据，我的第一想法是，这将使学生的甄别变得更困难，”达特茅斯学院(Dartmouth)招生办主任玛丽亚·拉斯凯瑞斯(Maria Laskaris)说。“我需要看到大学委员会提供更多调整细节，才能真正理解相关调整会产生什么样的影响。”
由于分数的贬值、高中严格程度的差异巨大以及优秀申请者的过剩，她说，像ACT或SAT这样的测试“在当下，是唯一一个可以用于所有申请者的标准。”汇集升学网为您带来更多国外大学毕业证照片，国外留学信息，以上就是韩国公州大学毕业证详细介绍等。
