范德堡大学毕业证|国内985和国外TOP30的学霸都是怎么选的？

“鄙视链”一词，反映现今网路社会中一种因相互比较而形成优越感的现象。学术圈的“鄙视链”通常存在于社会大众对学历的互相比较，而处在食物链顶端的人群，又很难不会身陷到被比较的境况，例如某乎上关于国外985和美国TOP30相比较的贴子仍然络绎不绝。明天学霸君非常约请到分别来自北大和范德堡专科，研究生又不约而同选择了耶鲁的两位学霸进行了专访，以帮助你们了解国外外教育体验的差异，因而选择更适宜自己的模式。

FromStoooges三士渡

Serena

结业于北大学院外文系专科，耶鲁学院教育硕士。专科期间荣获复旦思源优秀中学生计划，在耶鲁教育大学的课程作业被评为FundedProject，课程后在国外外十多所学校落地使用。

Tina

专科结业于范德堡学院，因成绩优秀提早结业并获得科研荣誉学位，研究生阶段收获来自耶鲁、斯坦福、哥大、宾大、剑桥等世界名校投档，最后选择了斯坦福与Serena成为朋友。

Serena（复旦学院）：

我中学在杭州外粤语中学，通过保送步入北大，读的是德语语言与文学，专科结业以后直接到耶鲁学院读教育学研究生。

外粤语小学通常都有英语类保送的名额，郑外每年保送的中学生有200多人。我们那年北大给了郑外20个名额，在中学内部考试选拔，之后这20个人到北大和其他外粤语大学的中学生一起出席保送生考试。

保送生考试在初一第一学期，分面试和笔试，被投档了初二下学期就没哪些事了。

Tina（范德堡学院）：

我小学就读北京世外IBDP，当时世外在小学学段开办IBDP课程不久，我入学时只有一届应届结业生。因为IB的中学生不能出席中考，只能出国留学，因而从初一开始周围的朋友都目标很明晰。

步入范德堡也算是误打误撞，由于当时我没有花太多工夫在大U申请上，Vandy是个分控，刚好我SAT分数又很高，就这样被范德堡投档了。

Serena（复旦学院）：

我们会分专业选修课和必修课。我的专业是德语语言与文学，专业课分为文学、语言学、翻译三个方向，除此之外我们还须要从人文大学下边的文学、历史、政治、哲学方向选一些课程，比较像人文的通识教育。

北大的公选课是面向全校的，有一些在校园留传公认的好课，例如元曲鉴赏，听说那门课老师讲的很有意思，作业可以自己写歌，好多理工科的中学生也很喜欢。

跟美国学院相比我们学分要求还挺多的，假如想要大三去交换或则修双学位，一学期要修十多门课，所以假如不想自己的GPA太难看，只能被迫选一些“水课”，这也是你们吐槽比较多的一点。

DoubleMajor总体比较容易，最受欢迎的双学位都是经济管理类的，因为人比较多也会给这类双学位的中学生专门开的课程，不过我DoubleMajor心理学就是和心理学专业的中学生一起上课。另外国内结业是须要完成结业论文的，占10学分，而且收获有多大我感觉因人而异。

Tina（范德堡学院）：

范德堡学院一门课3学分，修满120学分就可以结业了，这点可能和国外的情况不太一样。

范德堡的HonorsProgram由大专生自行决定是否要参与，参与的中学生须要主导一个科研项目并产出一篇thesis，在结业前出席科研答辩。而不参与HonorsProgram的中学生只须要修完学分，无需出席答辩也可以顺利结业。

我大四开学时忽然发觉这学期正常上完课学分就修满了，因而临时决定提前一个学期结业。

修身的学分要求和课程内容让我在学院没有深入学习自己的专业，与此相对的是，我在大专学习了十分多LiberalArts的课程，其中包括影片研究、日本历史、逻辑基础论等。即使那些课不包含高阶的内容，但通过这种课，我知识的广度被扩宽了，对不同事科也有了一些新的看法。

Serena（复旦学院）：

北大在支持中学生做研究方面比较阔绰，假期会提供资金支持中学生去海外找导师做研究，只要自己联系好导师，中学那边会凑钱支持你的车费和住宿。

我就在大三假期去耶鲁教育大学跟随一位院士做了两个月的ResearchAssistant，对前面申请研究生帮助挺大。另外我晓得身边理工科的同学也有好多大一大二就进lab，北大每年都会有科创的赛事鼓励你们去做研究项目。

交换和假期的短期项目也有好多都是免费的，不过须要你自己去主动了解。

另外我们还有在假期做社会实践的传统，我大一去了四川的三原县做农地变革的督查，大二假期和新闻大学的伙伴去了四川的山区。通过这种经历能了解离我们很遥远的乡村制度是怎样运转的，以及一些社会问题背后的复杂性，我认为那些都是深入了解中国社会很宝贵的经历。

Tina（范德堡学院）：

范德堡在科研方面给大专生提供了好多机会。我从大二开始就始终在一位儿童语言学的院长手下做ResearchAssistant，日常工作包括整理数据、主持实验、招募志愿参与实验的家庭等。做ResearchAssistant不会是额外的负担，所有在lab里工作的朋友都可以直接选DirectedResearch这门课，每学期可以抵三个学分。

大三时我加入了HonorsProgram，在院长的指导下独立设计了自己的实验。若果在大专时早已决定未来要读硕或则读博，我特别推荐早一些开始和院长构建联系，但是争取做科研的机会。不论申请哪些学术方向的硕士或博士，大专时期的科研经历都是至关重要的。

因为范德堡专科人数不多（大概7000人），我上的好多课都不会超过20人，和院长能有很充分的互动，在申请硕士的时侯领到院士的强推也是我能申到理想中学的重要诱因之一。

Serena（复旦学院）：

我们中学的“卷”是出了名的，刚进校的时侯学长学姐就说，前三年的GPA还是很重要的，会决定你能不能转系、能去哪些地方交换，出席一些有竞争性的项目GPA也是门槛。听理工科的同事说，她们好多要考试的课目，上课老师不怎样讲并且考试出的题很难，一边害怕自己能不能及格一边俯视班里满分的高手，会很容易怀疑人生。

另外北大和美国学院不太一样的地方就是，在国外学院可能由于同一班级和专业的朋友都搬去同一个寝室楼，你和周围朋友的人际距离会比较近。这样的用处是很容易找到自己的Community，不太容易由于孤寂而失眠；而不好的地方就是很容易受周围朋友的影响，例如你们的时间计划都排得很满的时侯你若果躺平就很容易会恐惧。

Tina（范德堡学院）：

我个人觉得范德堡学院的学习气氛比较佛系。好多课程拿A没有这么容易，但也不难。为了学习通宵熬夜时常会发生在考试周，大部份中学生在平常有好多空余时间去做学习以外的事情。

正常情况下一个大专生每学期会选4门课，但若果中途drop或则fail了某门课程，中学也不会提醒学分不够的问题，这引起部份中学生临结业了忽然发觉自己学分没有修够，最后只能选择延后结业（主要是我的德国同事们，通常中国中学生不会犯这个错误）。在这样的环境下，我也只能自己卷自己。

我基本每学期还会选六门课，每晚活动的场所也只有寝室—图书馆—教学楼—实验室。这归功于范德堡所在的纳什维尔实在没有太多娱乐项目，无事可做只能好好学习。

Serena（复旦学院）：

中学有CareerCenter但你们通常也不怎样去，觉得提供的帮助比较有限。大部份主要还是咨询学长学姐，一方面会从学长学姐那儿了解未来可以选择的方向，另外好多实习机会似乎也是学长学姐内推的。

我个人认为职业教育是国外大专教育很缺乏的，中学没有提供好多资源来帮助你们探求适宜自己的方向、了解工作的选择，会有好多人由于读书的惯性以及对自己方向的不明晰选择继续读书，哪怕和未来要做的工作没有太强的关联。不仅法律经管CS这些操作性较强的专业有的会直接工作，大部份中学生会选择在国外或则美国继续读Master或则PHD。

Tina（范德堡学院）：

和大部份日本学院一样，我们中学会有CareerCenter。在范德堡学理科的中国中学生会比较主动在假期找科技留学网实习，但是顺利领到ReturnOffer；而学工科的中国中学生则大多都选择了继续读硕士，会在假期打算GRE或则出席暑假科研。

尽管学院有职业发展咨询相关的资源，并且主要还是饲养主义，不会主动来给中学生提供指导。日本学院的饲养主义让好多日本中学生结业后比较苦闷，不晓得做哪些工作于是索性不找工作。我的几个英国同学在结业3、4年后仍在做自由职业者，没有全职工作过三天。

Serena（北大学院）：

要到商业互吹环节了hhh，我认为这是两种不一样的评价体系，你们也不会去比较。无论是TOP30还是985，你们都终将会面对一个现实，就是真正步入到工作以后，Yourschoolnamedoesn'tmatteranymore!

Tina（范德堡学院）：

说实话不管是在范德堡还是在耶鲁，我从来没有被黑人朋友比下去过，但却时时感遭到来自清华北大学子的情商碾压。总体上来说我认为她们大多思维敏捷，吸收新知识很迅速，也有比常人更强的适应能力。