里海大学毕业证|美国男孩问题与经济困境密不可分

这些令人沮丧的趋势是由多种原因导致的，但男性和男孩的社会困境是其中重要一环。如果美国打算建立一种比过去15年运行得更好的经济，我们就必须解决美国男孩的问题。
从另一个角度说，如果只关注女孩，你就会发现美国经济的表现看起来相当不错，尽管它面临种种麻烦，以及挥之不去的性别歧视问题。一如其他富裕国家，在过去25年中，获得四年制大学学位的女性人数飙涨了75%以上。人口普查数据显示，剔除通胀因素后的女性收入中位数在同一时期上涨了约35%。而令人难以置信的是，男性收入根本就没有增长。
“我们知道我们面临着一场危机，这场危机发生在男孩身上，”第三条道路常驻学者，前克林顿政府官员伊莱恩·卡马克(Elaine Kamarck)说。“我们不太明白为什么会发生这种事。”
两个主要理论涉及单亲家庭和学校。在过去一代人的时间里，单亲家庭数量急剧增长。在这类家庭中，男孩受到的负面影响似乎大于女孩。平均而言，单亲（通常是一个母亲）家庭女孩的学业表现几乎跟双亲家庭女孩一样好。而男孩做不到这一点。
但这些趋势似乎过于广泛，以至于家庭结构不可能是唯一原因。所以还需要探讨学校教育因素。
进入学校时，女孩的素质本就高于男生，但在上学期间，这种差距不仅没有消失，反而变大了。根据教师对学生的评估，到五年级时，女孩在幼儿园期间相对于男孩的行为优势进一步增大。
俄亥俄州立大学(Ohio State)的克劳迪娅·布赫曼(Claudia Buchmann)和哥伦比亚大学(Columbia University)的托马斯·迪普雷特(Thomas DiPrete)最新发布的论文显示，到这时候，女孩通常处于一个社交和行为技能指数的第60百分位，而男孩通常只处于第40百分位。20个百分点的差距不仅大于穷孩子和富孩子的差距（14个百分点），也大于白人小孩和黑人小孩的差距（15个百分点）。
这些行为评估主要基于全美各地教师对差异明显的学生群体的观察，当然带有主观性。但它们显然在一定程度上反映出了现实情况，因为这些行为差异随后就转化为学业差异。到了高中，就连选修高等数学和科学课的女生现在都比男生多。在今年春天全美各地的毕业典礼上，身穿学位服的女生数量肯定会明显多于男生。
研究这个问题的专家对解决方案持不同意见。布赫曼和迪普雷特等人指出，在成绩最好的学校，男孩的表现还是相当不错的。当好成绩带来高地位时，男孩会予以回应。在这个阵营的研究人员看来，解决方案在于改善学校教育（这将对男孩产生更大的影响），而不是改变学校教学来迎合男孩的需要。
其他人，比如克里斯蒂娜·霍夫·索莫斯(Christina Hoff Sommers)，则认为今天的教育体制没有认识到男孩和女孩的深刻差异。它要求男孩每天一动不动地坐上好几个小时，而且几乎没有给他们提供站立在教室前面的行为榜样。正如女科学教授的稀缺妨碍女生报考科学类专业一样，四年级男教师的稀缺也给10岁的男孩带来了一堆问题。
我自己的感觉是，两个阵营各有其道理，他们的想法也并非相互排斥。用各种解决方案来试验，将带来比现在更好的答案。
这些源自性别的问题已经成为一把双刃剑。传统形式的性别歧视虽然大大减少，但依然束缚着女性。就业市场往往会惩罚那些决定兼职工作或休假的雇员，导致他们的收入和职业生涯严重受损，而有此打算的员工以女性居多。这正是美国工商界、硅谷和政府部门的最高层依然由男性主宰的重要原因之一。
但男性也面临他们自己的挑战。随着经济模式持续变迁，越来越多的就业机会正在从体力劳动转向脑力劳动，许多男性由此陷于困境。
“在怎么做才能成功这个问题上，男孩正在获得错误的信息，”布赫曼说。“传统的性别角色正在误导男生。在今天的经济中，坚韧和强壮已不再是获取成功的保证。”
这个问题不仅仅涉及那些正在努力克服当地工厂倒闭这一难关的成年男性，或者陷入麻烦的十几岁男孩。它还波及非常年幼的孩子，其中大多数甚至还没有学过“性别”这个单词。不过，这些男孩的性别已经开始给他们的人生投下一道长长的阴影。