国外大学毕业证|佛罗里达州立大学毕业证分析:就读美国大学需要什么样的领导力？

国外大学毕业证以下就是佛罗里达州立大学毕业证毕业证分析:就读美国大学需要什么样的领导力？的精彩内容：随着3月29日Ivy Day（常春藤日）的发榜，“惊心动魄”的申请季走向尾声。今年常春藤八所盟校的录取率再创新低。例如：哈佛大学录取率首次跌破5%，由去年的5.2%下降到4.59%，普林斯顿由6.1%降到5.5%。而耶鲁即使新建了两所本科学院，录取人数比去年增加了约15%，但录取率却仍然持续走低到6.3%。包括很多中国老牌精英名校的申请者在内，大家都在感叹今年美国名校申请竞争太过惨烈。
名校录取率越是走低，人们就越是想了解那些被名校录取的幸运儿究竟有什么共同的特质。常春藤盟校以及其他美国顶尖大学总是强调学生的领导力(leadership)。因此，领导力可谓它们要求学生所具备的共同特质。不过，在去年3月美国大学录取发榜季，作家苏珊·凯恩(Susan Cain)在《纽约时报》发表了一篇题为《名牌大学都在强调领导力，但我们真的需要这么多领袖吗》的文章。文中对于领导力的定义进行了分析，也解读了名校招生官对于领导力的片面理解。文章说到，美国本土学生为了申请名校，普遍关注领导力而忽略其他方面，比如放弃自己的爱好，停止追逐梦想等。这篇文章也同时质疑，大学招生官对于未来领袖的青睐，会让学生只关注职位与权力，进而限制学生们的健康发展。这，就又让家长和老师难免产生一些困惑。
细细品味此文，结合这些年来自己从教师、申请外国学校的升学指导再到国际学校管理者的切身感受和经验，我倒是觉得美国名牌大学招生官强调申请学生的领导力这一素质，是十分值得我们深入思考和认真分析的。美国名牌大学强调领导力，到底意味着什么？美国招生官真的有错吗？
申请大学，只是一个阶段性事件。一个学生，将名校对申请者的领导力素质的要求，作为追求完美的动力，这不能算错。但是，在此，尤为需要注意的是，我们不能只是把美国大学要求申请者具备的领导力素质，当成中国某些名高中所看重的“奥数”技能。如果把这个并无具体衡量指标的素质的培养，变成无中生有的精心打磨包装，再以此作为进入美国名校的敲门砖，则更是错上加错了。