阿尔伯塔大学毕业证详解:在线导师指导女生进入科技领域

桑卡尔说,“当时我不好意思看男生,也很少问和功课有关的问题。我并没有后援团,我想这是因为我生长在一个传统的社会。当我在Facebook公司工作时,参加了谢莉尔·桑德伯格(Sheryl Sandberg)为女工程师召开的会议,让我感到惊讶的是,那些美国女孩也有同样的孤立感,即使她们就读于男女同校的高中。”
凯特林大学(Kettering University)机械工程学教授杰奎琳·埃尔-赛义德(Jacqueline El-Sayed)说,WitsOn项目可以帮助那些认为自己与男同学不同的女生培养自信心——给出正确而意想不到的答案,让她们获得成功的机会。
在某种程度上来说,WitsOn有些松散的方式类似于最早的大规模网络课程,比起哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学和其他顶尖大学提供传统校内教学的免费网络课程,这些课程创立的时间还要早几年。像WitsOn项目一样,最初的MOOC网络课程是为了帮助建立网络连接,而不是提供正规的课程。这些参与者构成了课程的内容,他们经常通过许多不同的网络纽带进行互动,因此没有学生或教师能听到所有人的声音。
加拿大国家研究院(National Research Council of Canada)的斯蒂芬·唐斯(Stephen Downes)是早期MOOC网络课程的先驱,他表示,“在关联MOOC中,人们付出什么就收获什么。这有点像雅虎小组或其他以兴趣为基础的社区。但是这些课程有开放日期和终止日期,吸引来自不同网络的人,让他们关注新的课程,这会建立新的交流,让人们听到新的声音。”
WitsOn并不是今年秋天唯一开放的关联MOOC。加拿大阿尔伯塔省的阿萨巴斯卡大学(Athabasca University),以及比尔和梅林达·盖茨基金会(Bill and Melinda Gates Foundation),专注于信息技术的非营利组织Educause,《高等教育纪事报》(The Chronicle of Higher Education)——将推出一个称为“现在/未来国家高等教育”的项目。
纽约州立大学(SUNY)的帝国州立学院将提供VizMath课程,负责人卡罗尔·耶格(Carol Yaeger)表示,这个项目意为“数学的视觉化——比如艺术中的数学、埃舍尔(Escher)的作品,通过编织来探索双曲线轨迹”。参与者可以选修帝国州立学院的学分课程。