日本九州齿科大学毕业证|日本教育改革右倾化国际化难兼顾
波士顿大学(Boston University)教授、研究日本政治的专家托马斯·伯杰(Thomas Berger)说，“日本在教育政策上的右倾和它在国际化方面所做的努力存在明显矛盾。”
“日本的教科书政策正在加剧它与亚洲其他国家的紧张，打击了日本人去邻国学习以及外国人来日本的积极性，”伯杰说。“教育政策处在一种进退两难的境地：一方面存在支持国际化的强大的经济和政治压力——不过，日本其实一直是在朝相反的方向前进。”
在极其少见地当了一次在野党后，去年，日本保守派重新当权，安倍晋三(Shinzo Abe)成为首相，并且推动了以较少的歉意来重修战争历史的议程。把日本塑造为二战侵略者的比较具有批判性的历史版本，已经被更“爱国”的内容所取代。
批评人士称，新政府正试图把一种右派议程强加给日本的学校系统。他们举出的例子包括，经国家批准的新教材淡化了中国南京大屠杀中的死亡人数，而南京大屠杀本身现在则被称为“事件”。
这些改动也遭到了一些抵抗，但总体来看，日本各地的教育委员会都在接纳它们。日本第二大城市横滨就是第一批采用新课本的城市之一。
与此同时，同一拨保守派正在采取强有力的行动，意图使日本着眼国内的教育系统实现全球化。安倍晋三表示，他希望日本能有10家教育机构进入世界大学前100强。目前，只有两家能登上《泰晤士高等教育》杂志(Times Higher Education)排名等著名榜单：东京大学(The University of Tokyo)和京都大学(Kyoto University)。
政府的计划包括：通过聘请外国教授来加强大学的师资力量、建立一个认证评价体系，以及拓展资源。
政府还计划与被这批新教科书惹恼的国家——美国、中国和韩国——改善双边关系。
日本的亚洲邻国担心，它新近对爱国主义的强调将催生民族主义，并在进行历史教学时在战时暴行上混淆视听。他们还指责安倍晋三是在试图复兴过去的军国主义。中国外交部今年曾发表声明称，东京“企图否认甚至美化”日本的军国主义侵略历史。
中国和日本——两国还存在领土争端——均表示，歪曲历史的教科书和教育是双方深刻敌意的源头之一，对两国之间50多年的和平局面造成了威胁。
华盛顿独立研究中心“亚洲政策源”(Asia Policy Point)的负责人明迪·科特勒(Mindy Kotler)说，就连美国等日本的盟友都对这批新教科书深感不安。
“之所以会失望，是因为我们意识到，日本领导人持有一种倒退的、不可信的且令人厌恶的态度，不仅是在对待历史的问题上，而且在对待民族、女性、战争、和平与和解方面也如此，”她说。“简而言之，问题是日本决策者是否能够做出明智的判断。”
