国外博士毕业|底特律梅西大学毕业证照样本
卓伊·王从来不觉得他的父母是“虎妈虎爸”，那是一种感情冷淡、总对孩子表示不满意的亚裔父母的刻板印象，他们用谴责孩子给家庭带来耻辱的威胁要求孩子成功。卓伊·王说，他的父母只是想让他快乐。“但我爸也想让我上哈佛，就像所有其他的亚裔爸爸那样！”他笑着说。
他的话反映了移民子女常常觉察到存在的一种不成文的契约：因为我们的父母为我们付出了太多，所以我们将永远在感情上欠他们的债。这些期望在我的老家加州库比蒂诺(Cupertino)也让人感到沉重，库比蒂诺是一个富裕的郊区，住的都是在硅谷从事科学、技术、工程、数学（简称STEM）这种需要高级技术工作的亚裔移民。为了确保他们的孩子能上当地的公立学校（这些学校在全国的排名都很靠前），这里的父母把他们收入中高得离谱的份额花在抵押贷款上，然后还在更多的补习班、音乐课、体育联赛，以及更多的课外活动上花大钱。
我并没有像卓伊·王那样对父母有同样的感激之情。我把高中的时间花在生气上了，我恨自己生在一个超级竞争的泡沫里，没能经历“真正的”高中生活。到了上SAT考试的暑期补习班的时候，我故意上课不专心，也故意不完成家庭作业，这都是为了让我父母烦恼。我只是希望我能过一种“正常”生活。但当我逃离湾区，搬到中西部时，我发现，过正常生活对我来说从来都不那么简单，无论是在社会上还是在职场上。《亚裔美国人成就悖论》一书中对这个问题也有所触及：尽管对亚裔人有貌似正面的刻板印象，但我们仍然面临着詹妮弗·李称之为“竹子天花板”的情况，让我们得不到领导岗位，在判断更主观的职业领域得不到承认，这些领域往往对在其中欠缺人际关系的群体不那么欢迎，而且长期以来，亚裔被认为缺少创造力，还唯命是从。詹妮弗·李说，这就是为什么一些亚裔移民父母用非常狭隘的目光来看待他们孩子的未来。“为了让他们的孩子成为成功的少数族裔，”她说，“拥有合适的证书，取得良好的成绩，进入一所顶尖学校，可以让人在一个不太可能经历歧视的领域获得流动能力。”
还有一个詹妮弗·李称之为“父母炫耀权利”的概念。她指出，当移民来到美国时，他们通常会在社会上、职业上和法律上有一种地位下降的感觉。有些人将永远无法重新获得他们以前的地位，只能不得不长期从事较为卑微的工作。但是，他们可能试图通过孩子的成功来挽回一些地位。1991年从史岱文森高中毕业的克里斯·郭(Chris Kwok)，在教会里认识了卓伊·王。克里斯·郭在法拉盛的一个工人阶级家庭长大，他的父亲在中国时曾是一名工程师，但在皇后区，他是纽约市的一名蓝领合同工。克里斯·郭的母亲在一家服装厂工作。克里斯·郭回忆说，第一次上暑期预科班，“我没有做任何决定。父母说，‘这是你要做的事情。’就那么简单。”
在他的记忆里，虽然他在1980年代末参加的暑期班“很糟糕”，但至少有一半的同学进了史岱文森高中或布朗克斯科学高中，部分原因是这些课程给学生强加了某种自制力。“我的父母把他们赚来的钱花在我身上，”他说。“所传递的信息是，你应该下功夫学习。如果你不下功夫，你知道，你只会感到内疚。”
现在，卓伊·王的高中已上完一半，他有时会想他下一步会去哪里。他承认他想离开纽约，试着独立生活一段时间。但他说，“我的首要任务是让我父母高兴，因为他们为我付出了这么多。那之后，才是做我喜欢的事情。”
