美国亚利桑那大学毕业证书分享:飞到国外拿EMBA学位

美国亚利桑那大学毕业证(The United States at the university of Arizona diploma)为亚利桑那州的第一所大学,建立于1885年,那时的亚利桑那州还没有升格为州。图桑市希望设立地方的精神医院,因为可以被分配到十万美元,而非二万五千美元仅仅设立一所地区大学。(亚利桑那州立大学同样也在1885年特许设立,但原意是设为师范学校,并非大学。)图桑市议会代表团由于盐水河泛滥成灾,延迟抵达普雷斯科特,当时却被分配到一所研究中心,图桑方面对于只能得到被视为次一等的奖项感到非常失望,没有政党愿意促进设立,也不愿意提供土地设址。图桑市民准备把钱退回市议会,直到两个赌徒跟一个酒馆老板捐钱购地设校才作罢。大学的第一堂课1891年于主楼开课,只有32个学生。这是校园的第一栋建筑物,一直使用到今日。因为亚利桑那地方当时没有任何高中,校方在建校的初期23年还提供大学预备教育的服务,与大学本科教学分离开来。以下就是美国亚利桑那大学毕业证书为大家分享飞到国外拿EMBA学位的感悟.
新加坡——周四晚上,大塚修平(Shuhei Otsuka)在东京羽田机场登上飞机,七个小时后抵达新加坡。他先是在欧洲工商管理学院(Insead)的学生公寓里休息几个小时,接着上三天的课。周日晚他登上返程飞机,周一早上回到办公室。
38岁的大塚是一名律师,在咨询公司甫翰(Protiviti)工作。他参加的是Insead在新加坡设立的第一个全球高级工商管理硕士(EMBA)班。这个班共有47人,大塚和其他16名学生每个月都要到新加坡上课。整套课程为期约17个月,除了在新加坡的10个周末外,学生们还要在新加坡、阿布扎比和法国的枫丹白露校区学习,总时长为五周。
EMBA课程一般面向30岁以上的专业人士。经过不断发展,它已经能满足日益众多的各国学生的需求。
哥伦比亚商学院(Columbia Business School)在纽约设立了一门EMBA课程,为期20个月,以北美和南美的公司高管为对象,每个月学生们都要飞到纽约上整整一周课。
新加坡国立大学(The National University of Singapore)商学院和加州大学洛杉矶分校安德森商学院(Anderson School)共同推出了一个EMBA项目,包括六门课程,每门课程为期两周,授课地点设在新加坡、洛杉矶、上海和印度班加罗尔。该项目负责人透露,约一半学生都要从其他大洲飞过来上课。
只有为数不多的学校开设EMBA周末班,而且有多个国家的学生定期前来上课,Insead是其中之一。
Insead表示,上述EMBA课程面向新加坡,这里的情况和欧洲不同。
Insead的枫丹白露校区距巴黎市区约一小时车程,两地之间没有交通设施供通常在周末上课的学生使用。Insead高管课程负责人克里斯腾·利纳斯(Kristen Lynas)介绍说,枫丹白露校区设有为期一周的住校课程,原因是法国的休假津贴较高。
Insead的新加坡EMBA课程吸引着那些能用一天假期换来三天课时的学生。这个班原计划招生35人,目前处于超编状态。
加勒特·史密斯(Garrett Smit)28岁,来自美国,在通信服务供应商GSM Systems的雅加达分公司工作。他说:“每一两个月就请整整一周的假,这我可做不到。对我来说这有点儿难,而每隔两周去上一次周五到周日的课更适合我的工作节奏。”
为了配合这样的学生,Insead不得不把课程安排得较为紧张。在EMBA班上,教授公司财务政策课程的帕斯卡·孟浩特(Pascal Maenhout)博士通常会在讲完课程内容后立即转入实际案例分析。而课时较多的普通MBA学生在他讲述课程内容后还会有时间进行理论探讨。
他说:“看起来我们像是把一门课分割成了几部分。但实际上它很连贯,因为我们用项目、论文和分组学习把各个环节贯穿了起来。”
大塚最初对EMBA有所顾虑,他曾担心交了14.5万新加坡元(11.8万美元)的学费后,上到的只不过是一门缩了水的脱产MBA课程。咨询项目负责人和EMBA毕业生时,对方向他保证课堂讲解内容将占教材的70-80%,他这才报了名。大塚说:“听了课以后我的感觉也是这样。”
孟浩特博士指出,EMBA学生比较有经验,这让他更容易用较短时间授课。他说:“至少他们相互学到了同样的东西。考虑到他们的经验深度和广度,这在EMBA课堂上也许能发挥更大的作用。”Insead的EMBA学生平均拥有12年的从业经验。
为了防止学业倒退,EMBA学生在课外也有大量学习任务。
孟浩特博士说:“我们给学生充足的时间进行课前准备,以便他们熟悉术语、概念和词汇。”史密斯和大塚等学生表示,周末和平时的每天晚上他们都要用一两个小时来学习EMBA课程。
孟浩特博士不否认这个名为Gemba的全球EMBA课程具有挑战性。他说:“它可能比MBA课程更紧密一些。到学校以后,EMBA学生恐怕都会睡眠不足,而且要学很多东西。”
不过最难的地方可能在于调整状态——让自己从一名公司决策者变成一名学生。
大塚说:“我把很多精力都用在我的律师和顾问事务上。”
“在Insead,我不得不有意识地采用另一种思维模式,我要去发掘自我,考虑自身的发展。不能停留在浅尝辄止的层面,我必须做到这一点。”