英国哥比亚大学毕业证|平板电脑能掀起校园教育革命吗？
乔尔·克莱因在布鲁克林Amplify公司的办公室。
乔尔·克莱因在布鲁克林Amplify公司的办公室。 BRIAN FINKE FOR THE NEW YORK TIMES
不过，如果大家都认为好老师关系重大，把宝贵的资源用在教师身上，比如招聘更好的教师，加大培训和支持力度，并提高教师待遇，采取这些旨在加强教师职业的措施不是更有意义吗？现在，我们正在把一件昂贵的工具放在老师手中（在其他方面，我们似乎把他们看做设计这种工具的高科技神童的穷亲戚），以这种方式改善学习过程似乎是误入歧途。
事实上，在Amplify公司旨在颠覆美国学校教育的宏伟计划中，这些不堪重负、遭到围攻、随意招募而来、未受过严格培训、待遇低下、算不上出类拔萃的老师们，是不是一个潜在的薄弱环节呢？克莱因表示，美国共有350万名中小学教师，“我们必须把出自最杰出人才之手的技术产品放在他们手中，”他说。“如果我们不赋予老师权力的话，它是不是就不会产生效果？”我问道。在一连串谈话要点和套话的背后，我听到他回答说——是的。
